¡ ABUELA, DEJA DE HACER FOTOS!

Hoy les he contado a mis peques el cuento ¡ Abuela, deja de hacer fotos! y tengo que deciros que les ha encantado. Es un bonito cuento con un final lleno de ternura. Trata de una abuelita que fotografía cada uno de los momentos más importantes de su nietecilla ( fiesta de disfraces, cumpleaños de su prima, visita al zoo, excursión al parque de atracciones...) y esta con un poquito de fastidio le dice constantemente ¡ Abuela, deja de hacer fotos!

Teniendo como motivación este cuento ,  me he llevado la cámara de fotos de mi hermana Lorena  a clase y los peques han estado fotografiando a las personas que ellos querían. ¡Teníais que ver que ilusión tenían!. Todos querían hacer fotografías. Mañana las proyectaré en la pizarra digital para que podamos comentarlas. Después hemos hecho nuestras propias cámaras de fotos y hemos dibujado en ellas aquello que nos gustaría fotografiar.

¡A LA MODA!

Prendas de vestir

Aprovechando que estamos en otoño y ya casi dando la bienvenida al invierno , los peques han diseñado su propio catálogo de moda para este año. La actividad consistía en recortar de revistas prendas de vestir que les gustarán e irlas pegando en diferentes hojas y poniendo su nombre. Así también se iniciaban también en la escritura de palabras.

IMPRENTA GRAPADA

La imprenta grapada es una actividad  muy divertida y motivadora para los alumn@s. Consiste en formar palabras, uniendo diferentes letras y después graparlas o pegarlas sobre una cartulina.  Cada alumn@ dispondrá de un sobre en el que vaya guardando las letras recortadas para utilizarlas cuando volvamos a realizar la actividad. Con esta actividad se trabaja la conciencia fonológica.

EL LIBRO VIAJERO

La semana pasada comenzamos a elaborar nuestro libro viajero. Este año decidí que estaría relacionado con el NOMBRE. La actividad consiste en que cada viernes un@ de los peques debe llevarse el libro viajero a su casa  y con la colaboración de su familia debe poner en él su nombre y después buscar  o realizar dibujos que comiencen con la primera letra de su nombre. Después el lunes el niñ@ que se haya llevado el libro viajero debe mostrárselo a los demás y comentarles como lo ha realizado. PORTADA Para realizar la portada del libro viajero forré con papel de regalo  las tapas del cuadernillo y a continuación puse el nombre de cada uno de los niñ@s de la clase.  El cuadernillo es de tamaño A3. 

¡YA TENEMOS TODO PREPARADO!

Esta tarde mis compañeras Ana, Silvia y yo hemos estado preparando y decorando todo para la función de mañana. Hemos cuidado hasta el último detalle y estamos muy ilusionadas con el resultado. Algunas de las cosas que hemos utilizado para adornar el pasillo y la clase han sido aportadas por los niños/as de este trimestre.

¡ QUÉ RICAS LAS PALOMITAS!

Cuando finalice la actuación del circo, repartiremos a los niños unas palomitas ( gusanitos) que ellos mismos han elaborado.

PREPARANDO LA FUNCIÓN DEL CIRCO

El próximo jueves realizaremos una función del circo en el colegio. En estos días estamos ensayando y realizando los disfraces . Para nuestra primera actuación , estamos elaborando los disfraces de elefantes ya que interpretaremos la canción " un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña". En cada una de las bolsas he puesto un número ya que los niños/as irán saliendo a la pista cuando se diga su número.

Para nuestra segunda función realizaremos  la canción de Torrebruno  que muchos de vosotros/as habréis escuchado en vuestra infancia titulada "Tigres, tigres, leones leones".

Domadores:

Tigres

¡NOS VAMOS AL CIRCO!

Dentro de unos días nos iremos al circo y para ello tenemos que preparar nuestras entradas que compraremos en la taquilla el día de la función.

ELMER Y SU FAMILIA

En estas semanas estamos trabajando la unidad de la casa y la familia. Por este motivo el sábado pasado seleccioné de la biblioteca de mi localidad algunos cuentos relacionados con la familia entre los que estaban Elmer y su tía Zelda.

Leyendo el cuento se me ocurrió  que podía hacer una actividad  con las formas geométricas y los distintos tipos de familia. Para ello, utilicé el photoshop y en la silueta de Elmer  inserté diferentes formas  ( cuadrados, rombos, círculos y triángulos) y también lineas diagonales.

Actividad

En clase tengo cuatro equipos diferentes a los que repartí al azar cada una de las imágenes de Elmer de la forma que a ellos más les gustase y después debían ir buscando al resto de compañeros/as  que tuvieran la misma forma que ellos /as para encontrar su familia.

LA CASA DE TOMASA

Durante este trimestre hemos trabajado la unidad de la casa y de la familia y para ello he seleccionado este cuento.

Este cuento les ha encantado a mis pequeñines, ya que al principio aparece Tomasa y su  gato en una pequeña y cómoda casa y veremos como poco a poco se van incorporando nuevos personajes y se van construyendo diferentes tipos de casitas: unas encima, otras al lado, unas grandes, otras más pequeñas.. Lo que más nos ha gustado  han sido las ventanitas y puertas que se van abriendo en cada una de las páginas y las sorpresas finales del cuento, que no os voy a revelar para que tengáis curiosidad.

Aprovechando la curiosidad que ha despertado este cuento en los peques han coloreado sus casas y han dibujado a sus familias. El resultado ha sido fantástico.